Ze spisem treści publikacji można zapoznać się w tym miejscu: Spis treści
Dynamiczne procesy społeczne, kulturowe i gospodarcze, jakie obserwujemy w ostatnich dekadach, stawiają przed edukacją oraz praktyką zarządzania nowe i złożone wyzwania. Globalizacja, intensywny rozwój technologii cyfrowych, a także rosnąca złożoność relacji międzyludzkich wymagają od jednostek i instytucji zdolności do szybkiej adaptacji oraz umiejętności łączenia wiedzy teoretycznej z praktyką. Psychologia, jako nauka o mechanizmach funkcjonowania człowieka, dostarcza nie tylko narzędzi poznawczych i badawczych, ale również praktycznych rozwiązań wspierających procesy kształcenia, rozwoju osobistego i zawodowego oraz skutecznego zarządzania w zróżnicowanych kontekstach społecznych.
Publikacja Psychologia w edukacji i zarządzaniu – współczesne wyzwania i perspektywy jest rezultatem międzynarodowej konferencji naukowej, której celem było stworzenie przestrzeni do interdyscyplinarnej wymiany wiedzy i doświadczeń badaczy oraz praktyków reprezentujących różne środowiska akademickie i zawodowe. W obradach uczestniczyli uczeni z Polski, Słowacji i Czech, a także przedstawiciele innych krajów, co pozwoliło nadać dyskusji wymiar porównawczy i uwypuklić znaczenie współpracy naukowej w regionie Europy Środkowej. To właśnie polsko-słowacko-czeski dialog akademicki stanowi jeden z filarów niniejszej publikacji, ukazując bogactwo perspektyw badawczych oraz praktycznych zastosowań psychologii w edukacji i zarządzaniu.
Zgromadzone w tomie artykuły odzwierciedlają aktualne tendencje badawcze oraz praktyczne doświadczenia w obszarze psychologii stosowanej. Autorzy podejmują refleksję nad znaczeniem czynników psychologicznych w procesie uczenia się i nauczania, rolą kompetencji emocjonalnych i społecznych w pracy nauczycieli, wychowawców oraz liderów, a także nad wpływem psychologii na rozwój organizacji i zarządzanie zasobami ludzkimi w kontekście wyzwań współczesności. Interdyscyplinarność i wielogłosowość opracowań pozwalają nie tylko uchwycić uniwersalne mechanizmy ludzkiego funkcjonowania, lecz także wskazać lokalne uwarunkowania kulturowe i systemowe charakterystyczne dla różnych krajów regionu.
