Ze spisem treści książki można się zapoznać po kliknięciu w poniższy link:Spis treści
IV Tom Monografii Naukowej – rezultat IV Konferencji Naukowej „NAUKA – BIZNES – SAMORZĄD”
Oddajemy w Państwa ręce Tom IV Monografii Naukowej będącej rezultatem IV Konferencji Naukowej NAUKA–BIZNES–SAMORZĄD, wydarzenia, które już na trwałe wpisało się w kalendarz interdyscyplinarnych inicjatyw akademickich, integrujących środowiska naukowe, samorządowe oraz biznesowe. Tegoroczna edycja została zorganizowana przez Wyższą Szkołę Społeczno-Ekonomiczną w Gdańsku, Lwowski Państwowy Uniwersytet Kultury Fizycznej im. Iwana Bobreskiego, Vysoká škola DTI Dubnica nad Váhom, Univerzita Komenského w Bratysławie (Katedra predprimárnej a primárnej pedagogiky), Vysoká škola európskych a regionálnych štúdií České Budějovice, Catholic University in Ružomberok, Samorząd Studencki Wyższej Szkoły Społeczno-Ekonomicznej w Gdańsku, Koło Naukowe Nauczycieli Akademickich i Studentów PERIANDER’S oraz Koło Naukowe BIZ YES I LO im. Juliusza Słowackiego w Elblągu. Tom IV monografii zatytułowanej „Edukacja, rozwój człowieka i innowacje w procesie kształcenia” stanowi kontynuację oraz rozwinięcie dotychczasowych publikacji konferencyjnych. Obejmuje on szerokie spektrum zagadnień związanych z nowoczesną dydaktyką, technologiami edukacyjnymi, rozwojem kompetencji uczniów i studentów oraz problematyką przywództwa i kreatywności w edukacji. Wysoki poziom merytoryczny zgłoszonych referatów oraz duże zainteresowanie konferencją potwierdziły potrzebę dalszego rozwijania tej interdyscyplinarnej platformy wymiany myśli naukowej. Publikacja ta nie tylko dokumentuje dorobek badawczy uczestników konferencji, lecz również podkreśla znaczenie integracji podejść teoretycznych i praktycznych w analizie współczesnych wyzwań edukacyjnych. Tom IV stanowi istotny głos w dyskusji nad przemianami systemów kształcenia, rolą nowych technologii oraz znaczeniem kompetencji społecznych i kreatywnych w dynamicznie zmieniającym się świecie.
Wieloautorska pt. Nauka – Biznes – Samorząd. Tom IV. Edukacja, rozwój człowieka i innowacje w procesie kształcenia, pod redakcją naukową Beaty Browarczyk, stanowi interesujące i wartościowe opracowanie poświęcone aktualnym zagadnieniom współczesnej edukacji. Walorem publikacji jest różnorodność podejmowanych problemów oraz łączenie perspektywy teoretycznej, badawczej i praktycznej. Autorzy poszczególnych opracowań odwołują się zarówno do aktualnych wyzwań edukacyjnych i społecznych, jak i do możliwości wykorzystania prezentowanych rozwiązań w praktyce pedagogicznej, szkoleniowej i organizacyjnej. Dzięki temu monografia może być wartościowa nie tylko dla przedstawicieli środowiska akademickiego, lecz również dla nauczycieli, pedagogów, osób zarządzających instytucjami edukacyjnymi oraz innych praktyków zainteresowanych rozwojem współczesnej edukacji.
dr hab. Katarzyna Wojtanowicz, prof. UPJPII w Krakowie
Po seznámení se s obsahem publikace mohu konstatovat, že IV. svazek Nauka – Biznes – Samorząd nepovažuji pouze za dokumentaci jedné vědecké konference. Vidím v něm především obraz témat, která dnes zásadním způsobem vstupují do diskuse o kvalitě vzdělávání. Za jeho největší hodnotu osobně považuji skutečnost, že se pozornost nesoustřeďuje výhradně na školní výkon. V centru více studií stojí člověk – žák, student, učitel, zaměstnanec či ředitel školy – se svými kompetencemi, vztahy, psychickou pohodou, zátěží a schopností adaptovat se na měnící se podmínky. Tento humanizující rozměr považuji v současném období rostoucího tlaku na výkon, digitalizaci a měřitelné výsledky za mimořádně potřebný. Publikace zároveň potvrzuje můj názor, že budoucnost vzdělávání nelze stavět pouze na technologiích. Digitální nástroje a umělá inteligence budou nepochybně měnit školu, ale kvalitu edukace bude i nadále rozhodujícím způsobem ovlivňovat kvalita lidských vztahů, odborná připravenost učitele, jeho schopnost komunikovat, reflektovat vlastní práci, zvládat zátěž a vytvářet bezpečné a podnětné prostředí učení.
prof. PhDr. Jaroslav Veteška, Ph.D., Karlova Univerzita, Čechy
Kolektívne monografie, ktorých zrod pramení v názorovej konfrontácii nezištne prejavovanej na otvorených vedeckých fórach, možno považovať za jedinečné a skutočné základy, na ktorých sa oplatí konštruovať a rozvíjať myšlienkovú nadstavbu, prospešnú celej spoločnosti. Osobitne je potrebné preto vždy oceňovať odvahu tých vedcov a odborníkov, ktorí si svoje myšlienkové konštrukty, napriek súčasnej dobe determinovanej konformizmom, „svojvoľne dovoľujú“ sprostredkovávať verejnosti ako pokus o nezávislé hľadanie pravdy. Na vlastnú zodpovednosť! A tento, dnes z rozličných dôvodov spoločensky neželaný postoj určitých záujmových komunít, napriek rizikám, ktoré prináša, sa medzi mysliacimi ľuďmi stále viac cení. Je dokonca čoraz viac „nad zlato“! Takúto hodnotu možno bez rozpakov určiť aj tomuto zborníku vedeckých prác.
Prof. JUDr. Jozef Králik, CSc., MBA, Slovenská republika
